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高二语文教案:《林黛玉进贾府》教案三

2019-09-11 点击:683

高中语文课程计划:《林黛玉进贾府》课程计划

教学设计

教学目标:熟悉嘉福典型环境的描述,掌握环境描写的作用,提高欣赏小说的能力。

重点:熟悉嘉福典型环境的描述,掌握环境描述的作用。

难点:能够理解嘉福软环境的描述,找出嘉福典型环境与林黛玉特色之间的内在联系。

上课时间:一节课讲师:江苏扬中中学王伟

导语:今天我们有幸有机会一起参观《红楼梦》着名的“荣耀之家”,也被称为“嘉福”;更幸运的是,旅行社为我们安排的整个过程实际上是林玉玉。为了保证这次旅游的顺利进行,不要被美女迷惑,不要被旅行社欺骗,我建议你在旅行前做好功课,要知道荣国府的位置,有什么景点在荣国富,我们将专注于参观,除了建筑,我们还能看到什么?

教学过程:

1.浏览全文,嘉福的整体感知,了解此次访问的重点,起草嘉福地图并参观路线图。 (通过阅读,我相信每个人都对嘉福有一个大致的了解。作为旅行团的一员,我会和你分享我的作业,并提供贾的位置地图。请按照这张图片做你做过的事情。比较做作业,并简要介绍一下这次旅游。)

在他进入政府之前,“林依玉经常听说他的母亲说他祖母的家庭与其他家庭不同。”这种“不同”通过林依玉的双眼传播开来。这一次,我们将通过林黛玉的眼睛看到并感受到与其他家庭的不同。

(1)仔细阅读文本,找出贾文在文中描述的段落和句子,并将其绘制出来,小组交流完成。

(2)根据此次访问的重点,总结了嘉福的特点。

1华丽的外观。在熙熙攘攘的市场中,在繁华的市场中的嘉福大厦,在玉的眼中,只有外观,突出地感觉它是“大”的:门前有两只大狮子;门是三个动物头的门。主入口上方有一块牌匾,上面写着五个大字。这些“大”人物不仅展现了嘉福建筑的宏伟面貌,也暗示了嘉福具有崇高的社会地位。

2优雅的布局。例如,佳木的主屋内设有一个悬挂式花门,两侧的手持式阳台和一个带有大理石屏风的窗户,可以制作阴影。它既庄严又庄严,也体现了庄严和贵族风格。至于嘉薇的住所,虽然它不像贾木的主屋,但也有沂门和走廊。至于“荣裕堂”的五个大房间,它们被伊门,耳房,大厅和坡道包围。

3间豪华家具。就“荣裕堂”而言,大厅里的牌匾在特写镜头中有详细介绍。无论是蜻蜓的纹理图案,大字符的大小,还是琵琶上的铭文和印章,它都显示了大师的社会地位。大型紫檀木雕刻的内部装饰,绿色和青铜色的三脚架,与Chaolong水墨画,楠木椅子,玻璃盒等的泄漏,都体现了主人的财富和奢华。耳罩的家具和用具也非常昂贵:靠背,枕头和条带都装饰着龙;小,香,酒,碗甚至盒子都有自己的特色。

林黛玉进入嘉福,不仅看到了无生命的建筑装饰,还看到了生活在其中的人物。作者描述了嘉福围绕这些人物的软环境。

(1)非凡的服饰。例如,王熙凤的服装就像“五彩刺绣”,贾宝玉,王太太等给仆人打扮,而“包装”则非常“优秀”。

(2)奢侈生活。有许多仆人,可以看到贾的人物的消费和磨损。

(3)繁琐的礼仪。

例如,在使用大米时,“李的拿着米饭,西峰安贞,王太太进入琵琶”是非常的说法;蹲在旁边的是灰尘,李伟和席峰正站在案子旁边,“不得”,“沉默”吃,吃漱口水,洗手,然后吃茶。一套仪式不应该是混乱的。从这一点来看,不难看出贾的财富和荣誉不仅是物质的,而且是道德的;不仅写了丰富和荣誉,还写了封建社会的行列。

(4)严格程度。

将林黛玉更换为嘉福仆人,人物居住地的安排,用餐席位等。

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